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百色高中2004—2006年发展规划
进入21世纪的头三年，百色高中完成了“创建自治区示范性普通高中三年规划”（新世纪第一个三年发展规划，以下简称一三规划），并顺利通过省级示范高中验收，被确定为广西首批20所示范高中之一。
2004—2006年，是新世纪百色高中进入第二个三年发展规划的时期（以下简称二三规划），也是百色高中创建国家级示范高中的关键时期。在学校40年办学历史积淀的基础上，继续提升办学水平，为国家经济、社会的发展和中华民族的伟大复兴培养更多的高素质人才，为国家现代化事业做出更大贡献，是我校的历史责任。“二三规划”的制定和实施，对我们这所广西名校能否超越昨天、创造国家级示范高中的辉煌的明天有着重要的意义。
一、我校深厚的办学历史积淀为“二三规划”奠定了坚实的发展基础
我校1962年创办伊始，便被定为广西的重点高中。办学四十余年来，我校师生以“明理博学、荣校报国”为校训，明确重点高中的办学思想和目标，励精图治，创办名校。形成了“牢记党和人民的重托，努力学习和工作，为革命老区争光；承认落后，不甘落后，顽强拼搏，奋起直追；刻苦学习，志在回来建设山区”的百高精神。在百高精神的召引之下，广大教师专注教学，形成了具有百高风格的教学传统，历届学生发奋苦读，优良的学风代代相传，教学质量一直稳定在较高的水平。至2003年，我校已向高等院校输送8658名新生，其中有近三分之一的学生考上了全国重点大学。
2001—2003年的“一三规划”期间，在各级党政机关的关怀、领导之下，经过全校师生的共同努力，学校的办学取得了相当显著的成绩。
1、通过对我校办学历史的回顾和对21世纪社会发展展望的深入思考，明确了“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学理念。我们从教育的本质、教育的目的、教育的责任等角度考虑，统一思想，合理设置课程，以保证到这里学习的学生品质优良、基础扎实、身心健康，养成学习和创造的习惯，使他终身受用。同时，我们培养的毕业生，必须与国家利益相符，与民族前途统一。这一办学理念以及我校的课程设置，在广西区内产生较大影响。
2、实施“名师工程”和“蓝青工程”，教师队伍建设得到加强，教师队伍的整体素质得到较大提高。教师中，近百人次被评为全国及省市优秀教师，近百人次获全国、全区、全市科研成果奖励，一批青年教师脱颖而出。目前有国家级骨干校长1人、国家级骨干教师5人、A类人才1人、B类人才10人、在职特级教师6人、研究生毕业29人。
3、教育教学质量稳定，2003年更是历史性地创造了三项“广西第一”。“一三规划”实施以来，我校德智体美劳全面均衡发展，成绩显著。高考成绩逐年上升，这三年的本科上线人数为：408人、518人、630人，升上大学人数为：739人、816人、907人。尤其是2003年，我校创造了三项“广西第一”：广西中小学办学水平等级评估总分全区第一名；2003年高考本科上线人数列广西首批20所示范高中第一名；2003年广西第三届重点高中田径运动会团体总分第一名。近三年，学校获得的全国、全区、全市各项奖励 项，主要有：全国中小学德育工作先进集体、全国心理健康教育实验标兵单位、全区学校艺术教育工作先进单位、广西中小学教育科研先进单位、广西绿色学校、广西职业道德先进集体、百色市园林绿化优秀单位。
4、学校基础设施发生历史性变化。在政府的关心支持之下，“一三规划”期间完成了几个大工程：5600平方米的郑柱成图书馆、6700平方米的二人间四人间学生公寓、7300平方米的一号教学大楼、国际标准的塑胶田径场、篮球场扩建、实验楼装修，这六大工程的竣工；使学校硬件设施踏上了新台阶。同时，实验设备的更新、四十套多媒体平台进入教室、校园音响广播系统的安装、计算机校园网二期工程的峻工等，使教学装备更加现代化，为教育教学质量的提高提供了设施的准备。
“一三规划”顺利完成了，学校也被自治区教育厅确定为首批20所示范性普通高中之一。而同时，学校目前也存在着两大困难。①负债重，还贷能力受到限制。为了完成省级示范高中硬件建设，我校已向银行贷款2000万元，负债比较重。加上由于编制问题、补贴问题，使我校偿还贷款的能力受到了限制。我校目前借调人员48人，年总工资约100万元；临时工100人，年工资约60万元；政府下文学校自筹资金的“生活补贴”和“适当补贴”，每年160万元；贷款利息每年120万元；2004年起执行的另外三项补贴（百色补贴、开放城市补贴、岗位责任奖）每年约需180万元，如果政府支付50%，则我校每年自筹90万元。以上这些资金，本应由政府支付，目前得由我校自筹，每年大约530万元，因此还贷速度将大受影响。②由于扩大招生，生源总体质量有所下降。“一三规划”之前，每年招生10个班左右。而目前，每年招生20个班，学生人数增加一倍。如何保证扩招之后仍然保持教育教学的高质量，也是“二三规划”要突出解决的问题。
二、百色高中创建国家级示范性普通高中规划（“二三规划”）方案
（一）指导思想
1、遵循邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想，全面贯彻党和国家的教育方针，为21世纪的国家建设培养具有扎实和宽厚基础素质的劳动者。
2、遵循现代教育的基本规律，以学生发展为本，全面实施素质教育。立足基础，发展潜力，注重创造，开拓进取，为学生的一生奠定终身教育意义上的可持续发展的基础。
3、继承发扬学校历史的传统、特色，在管理机制、教育策略等方面构建素质教育的学校教育活动运行系统，形成适合西部农村高中特点的办学模式。
（二）办学目标
按照学校办学指导思想，合理地利用现代化的教育设施和寄宿条件，形成现代化教育的管理制度，在弘扬四十年办学优良传统的基础上，通过探索和实验，把百高建设成为教育理念新、课程组合新、运作方式新、师资结构新、管理机制新的现代化、示范性、开放式、广西一流、全国知名的高级中学。
（三）工作措施
1、师资队伍建设
（1）重视干部队伍建设
按照干部“四化”的要求，建立行之有效的培养和管理机制，为百高在新世纪的可持续发展，培养一支政治上有敏锐性、教育教学理念上有前瞻性、工作作风有开拓性，爱教育、爱百高、精业务、会管理的干部梯队。
（2）制订《百色高中教职工培训办法》
教职工实行全员培训，将教师培训分为不同层次：新教师培训，青年教师自学培训，骨干教师培训，中老年教师自学培训，每一个层次均有具体的培训对象、培训期限、培训方式、培训目标和基本要求，具有可操作性。
（3）开展“名师工程”建设
由教师提出自己的3年、6年、9年三个阶段的目标及希望学校创造的条件。学校针对每位教师的实际情况，确定培养目标，推进教师的成长，为涌现一批全市乃至全区闻名的优秀教师的脱颖而出创设良好的成才环境。
（4）强化班主任队伍建设
鼓励中年教师长期担任班主任；将青年班主任培训工作规范化、制度化；完善班主任聘用、评估、奖励机制，形成人人争当班主任的良好局面。
（5）重视提高教辅人员的专业水平及相关技能，使其具有主动参与学校教育教学活动管理与服务的意识和能力。
通过努力，形成百高教师团队精神，即：锐意改革的创新精神、团结协作的敬业精神、取长补短的竞争精神、荣辱与共的爱校精神。
2、教学科研工作
（1）课程建设
百高的课程改革思想应当是“明日之才，今日规划”、“教在今天，想到明天”，努力形成基础性学力、发展性学力与创造性学力相结合的课程结构。
在全面实施必修课、选修课、活动课“三个板块”课程方案的基础上，根据基础同一性和层次多样性的结构要求，必修课设置将构建适合学生实际的、具有多种层次要求的学科群，语文扩展阅读、数学问题探讨、英语口语训练等作为必修课来安排。
将国家课程、地方课程、校本课程科学配置，合理规划，把校本课程开发作为重点。继续开展国家级课题《少数民族地区校本课程与人格发展的研究》，在前几年已开发的校本课程、已编写的校本教材的基础上，继续加大力度，形成具有百高特色的、适应培养创新型人才需要的校本课程体系。
根据学生身心健康发展及个性特长发展的需要，根据我校师资特点，构建班会活动系列、兴趣活动系列和社会实践活动系列，建设我校的科技类、艺体类、学科类活动课程，充分发挥校园文化等隐性课程的育人作用。
推进课题型课程建设，开设课题型课程群。聘请名师讲授与本校教师指导相结合，拓展学生视野，激发求知欲望。通过指导学生选择课题、搜集资料、提炼观点、谋篇构思、撰写论文，培养学生的自主研究意识和探究能力。
（2）教学要求
探索“四多二少一转变”：
课堂是全面实施素质教育的主渠道，除教学常规要求外，学校强调教师要重点研究“教什么”、“怎么教”，研究学生“学什么”、“怎么学”。在教学过程中要探索“四多二少一转变”，即教师课前花功夫要多，教学过程中运用现代化教育手段要多，引导学生积极思维和参与教学的机会要多，指导学生课外阅读要多；课堂上教师讲课要少而精，使用辅助读物要少而精；强化学生的参与意识，创设学生参与教学的途径，变教师的单向信息交流为多向的交互式信息交流。通过“四多二少”，提高课堂教学质量，激发和调动学生自主学习的积极性，培养学生创新意识和实践能力，促使学生实现“学会”向“会学”的转变。学生只有主动参与教学过程，教学目标才能实现。通过研究课、公开课和集体备课等形式推动此项工作。
（3）科研工作
教育科研是一项探索教育规律的理智的实践，教研必须紧贴学校发展的实际，把握教育发展的趋势，回答学校整体改革、全面推进过程中亟待解决的问题，求得实践上的突破。
①我校科研工作的主攻方向：探讨符合市场经济的社会需求和知识经济时代要求的教育理念指导下的“以学生发展为本”的办学模式，使之有利于根据学生发展需要自主合理地配置教育资源，实现教育产出的最高效益；使之有利于学生身心全面、健康、和谐发展，为他们终身发展打下基础。
②科研处协助校长负责学校教育教学研究的管理工作，定期召开由特级教师、拔尖人才、学科带头人等组成的学校学术委员会，商讨、规划、决策学校教育教学研究事项。
③学校制定如下 主要科研制度：A、学校年度课题审批制度。每年一次课题申报，从中遴选省市校级课题，经审核批准后给予经费支持；B、学校科研成果推广制度。每年举行一次研究成果发布、交流、推广、奖励活动；C、学校学术委员会议事制度。就学术委员会的例会、议事、表决等做出规定。
④学校的教育科研采取如下方式：A、选择学校发展的重大课题，组织多方力量进行研究，以期获得明显的突破；B、鼓励并规定教师结合学校教育教学工作的实际开展科研，列入工作考核指标；C、邀请校外专家学者来校进行专题研究，聘请其担任学术顾问；D、组织经常性的学术报告活动、教育科研理论学习活动，提高理论水平；E、总结表彰“学有专长，教有特色”的教师和教研组，推广先进教育经验。
3、学生德育工作
学校树立正确的学生观。学生工作以培养适应未来社会需要的人才为目标，确立学生主体地位，关心、尊重、帮助学生，为学生提供充分自主发展的时间和空间，为学生提供广泛的自由选择活动的机会，让学生的个性才能得到最大限度的发展，变教师对学生的管理为学生对学生的管理，最终变为学生的自我管理。在管理中实行“宽严结合”的原则。根据学生心理特点，教师“引导、指导、教导”的主导作用，应体现在学生学习、生活和活动的全过程，使百高学生遵守社会公德，具有坚定的政治信念、强烈的社会责任感和坚强的意志品质。
学生的个性发展要受社会需求的制约，学生工作要努力培养学生具有适合未来社会需要的各种精神、意志、能力、作风，形成百高学生工作的特色。
培养五种精神——
自觉精神、主动精神、负责精神、团队精神、敬业精神；
形成五种意识——
参与意识、创新意识、合作意识、竞争意识、抗挫意识；
训练五种能力——
适应能力、自治能力、交往能力、协调能力、选择能力；
养成五种作风——
务实作风、谦虚作风、谨慎作风、惜时作风、守信作风。
根据我校确定的培养目标和青少年心理发展的规律和特点，学生工作要以各种教育活动为载体，给学生提供充分展示自己潜力的舞台。学生干部队伍的组建、学生党校活动的开展、学生行为规范的落实、文明校园的建设、学生社团活动的设计、学生规章守则的制定、社会实践志愿者服务活动的参与、学生刊物的编撰发行、劳动习惯的培养、文艺活动的创意、体育竞赛的编排、住宿生活的适应、卫生纪律的检查、心理健康教育的开展、学生自治组织的工作等等各种教育活动，都要突出学生的主体作用，都要倡导学生自我参与、自我创意、自我设计，让他们在活动中得到锻炼，在实践中增长才干，在主动探索中提高素质，实现自治自理、自学自创、自觉自律。
4、现代教育设施及应用
将现代高科技手段应用于教育，通过先进的教育设施、设备的应用，对传统的教育考试和方法进行变革，促进全新教育理念的建立，推动教育的改革和创新。
学校以现代意识和超前意识对设施设备进行整体规划和设计。
（1）智能化学校建设。主要实施各种网络互联，完善全校自动化教育教学校园网。
（2）智能化教室建设。主要实施普通多媒体教室、公共多媒体教室、校园音响广播系统以及各种网络的互补组合。增加两间计算机教室。
（3）智能化图书馆建设。建立图书子系统，实施电子化检索、借还书，建设大型电子阅览室。
（4）课件库和试题库建设。针对教师目前设计制作多媒体课件遇到的困难，开发简单易学、实用的教师备课本，使教师方便调用库中资料，教师能在一个方便的平台上选择自己所需部分，并自动组合成多媒体课件。
（5）天像馆建设和天文台维修，添置相关设备，发挥其教学效益。
现代化的设施、设备客观上为教师创造了可供选择的教育方式，为学生提供了可供选择的学习方式，同时也对教师学生提出了更高的要求。充分发挥这些设备的效益，关键在使用。为了使用好这些设备，学校将制定现代化教育技术手段运用考核制度，设立专项奖励基金，定期对教师进行现代教育技术的培训，形成人人争用现代教育手段辅助教学的良好氛围，从而全面提高教育教学质量。
5、基础设施及后勤服务
由于扩大高中招生，校舍紧张的矛盾仍然很突出，“二三规划”期间还须加大建设力度，以满足教学和生活的需要。
（1）2004年完成8号学生公寓的建设，9月份交付使用。
（2）4号、5号学生宿舍已被鉴定为C级危房，须维修加固，方能继续使用。
（3）建设教师“过渡房”。
（4）建设校园商店，把饭堂内的商店搬出，以有利于管理及安全。
（5）完善校园的人文环境，增强校园的文化氛围，展现百高深厚的文化底蕴。
（6）确立后勤、生活等部门为学校教育、教学工作及师生全力服务的观念，膳食住宿、校舍设备、校园环境等由专职机构统一管理，其工作人员经济收入与服务质量挂钩。
走过四十多年历史的百色高中，已在八桂大地创造较高的知名度，已为国家输送大批的优秀人才。今后的百高将在党和政府的领导下，本着“为学生一生奠基，对民族未来负责”的理念，挖掘潜力，不断发展，创造新业绩，作出新贡献。
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