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老树常青果满枝（上）
——百色高中强势发展破译
本报记者：李 黎 通讯员：陆德金 梁 敏
欣闻百色高中在2008年高考中大获丰收，记者慕名前往。在该校的教务处的考生成绩栏里，我们高兴地看到了一组数字——
2008年高考，上重点大学线230人，二本线679人，三本线1190人。其中，李荣战同学总分672人，排在2008年广西高考理科第6名，百色市理科第1名；黄克捷同学总分625分，排在百色市理科第2名；马英轲同学617分；龚西文同学总分614分；黄馨缘同学总分607分……在百色市，今年高考600分以上（不含加分）的共有5人，百色高中就有4人。
姜，还是老的辣！面对着这所步入知命年龄的老牌学校，取得如此骄人的高考成绩，记者颇感钦佩。于是，走进师生中间，揭开这成功之谜底——
一、魅力，来自人性化的科学管理
“百色高中，作为桂西的一颗璀璨的教育明珠，应届生的升学率，应届生的上重点线人数是令家长们满意的。不过，上清华、进北大的人数应多一些……”
去年8月，百色高中校长、化学高级教师黄荣伟收到一位家长情真意切的来信，彻夜难眠。如今，激烈的就业竞争引发激烈的高考竞争。分数不是学生素质的唯一评判标准，但没有好分数，学生难以升入好学校这是难以否认的客观事实。追求高分数、上名牌大学并没有错，关键是怎样去让学生获取好的分数、上最“牛”的名牌大学。作为首批示范性高中，应在“人性化”管理方面配制良方，才能不辜负家长及社会的期望。于是，第二天，黄荣伟校长就和罗赋福书记一起，召集副书记韦贵方、副校长韦韧、曾跃进、张盛强、蒙坤等校级领导召开校务会议，讨论决定，继续沿用上一任陆玉团校长、黄飚书记制定出的《百色高中学生一日常规要求》、《百色高中学生宿舍管理条例》等行之有效的校纪校规，并拟出一系列全员育人的新方案：
——《百色高中全员育人方案》
——《百色高中学生“十条不准”》
——《百色高中四条“高压线”》
——《百色高中教师九条禁令》
……
记者随着分管德育工作的韦韧副校长来到学生公寓。正值学校午休时间，只见公寓的楼道干净，学生生活辅导员正在“备课”，从1号公寓到10号公寓，“这里的‘午时’静悄悄”。这里，为什么学生如此自觉遵守纪律、讲究卫生呢？记者正要寻找答案之际，韦韧副校长轻轻地打开了话匣子——
去年九月开学初以来，百色高中全面实行了全封闭式管理，全校3000多人统一在学校寄宿。学校共有10栋学生公寓，每栋公寓除了安排两名宿舍管理员以外，学校还从大学毕业生中招聘了10名生活辅导员。这样，学校从五个方面来关心每一个学生的成长：政教处总体设计，年级组具体实施，班主任耐心开导，心理教师解开心锁，辅导员点亮心灯……如此全方位地教育学生，何愁没有管好呢？
当韦韧副校长边走边介绍的时候，记者在6号公寓一楼，除了看到昨日宿舍量化评分表，上周最佳宿舍号、最差宿舍号的公布外，还发现了一首警示诗“倦鸟傍晚总归巢，勤奋觅食比自豪；同学无由不归宿，流浪街头枕蓬蒿？……”生活辅导员自创的这些“诗教”，可谓独树一帜，不得不令人赞叹！
下午6时，当记者步入某号女生公寓的时候，在办公室，一位高二女生一边抽泣一边用匙羹吃海带绿豆粥。生活辅导员告诉记者，这名女生因平时小测验不好，有了考试焦虑症，一闻到有油类的食物就想呕吐。这几天生活辅导员帮她熬点粥，又慢慢开导她，现在她气色好多了。在这些生活辅导员身上，我们感受到了浓浓的母爱，同时，也感受到了他们出色地履行自己的职责。
有位名人说，没有爱就没有教育。我们可以这么说，只有爱，才能激活全校的封闭管理。该校把爱的点点滴滴都融在平凡的工作岗位上，让学生在这个大家庭里茁壮成长。让他们懂得了“修身，齐家，治国，平天下”之理，懂得如何自治、自理、自律。家住学校大门右边的百色市设计院的工程师黄宝权家长动情地说“我小孩住校后，懂得生活自理了，懂得与同学真诚交往了，周末回家也懂得孝敬父母，做一些家务事了。我家虽与百高只是半步之遥，但我坚决让小孩住校，值！”
该校切切实实地实施了一系列的管理举措，师生的精神面貌大大改观。黄荣伟校长对记者说：“如今我们学校的老师身上没有一丝酒味，有的只是浓浓的墨香、书香和粉笔沫香。因为老师们都能自觉地执行《百色高中教师九条禁令》，星期日至星期五，不上饭馆去吃请和请吃，全身心地投入到教育、教学和教研中去。因为在我们的各项制度中，都体现着这么四句话，欣赏每一位教师，激励每一位教师，关心每一位教师，感染每一位教师。而对于学生呢，把学生当人，教学生做人，让学生成人。这样，校园就真正成为师生的精神家园。”黄荣伟校长的一席话，让记者感悟到百色高中人性化管理的真谛。
二、潜力，来自教师得到不断地“充电”
有人说，有一个好校长，就有一所好学校。但黄荣伟校长并不这么认为。他说，有一批好教师，才有一所好学校。正是在这一办学思想的指导下，该校把师资队伍建设作为头等大事来抓，抓出了成效。
首先，师徒结对。该校建立了四个层次的师徒结对——国家、省级A、B类人才拜专家为师；学校学术委员会成员拜国家、省级A、B类人才为师；教学骨干拜学术委员会成员为师；一般教师拜教学骨干为师，不同的层次有不同的要求。根据学校的规定，师徒每月最少互听4节课，当徒弟教学上有困难时，师傅要精心指导，帮助备课，借班上示范课，并将帮扶情况纳入年终考核。为了确保师徒结对落到实处，学校领导成员还经常到年轻教师的课堂上听课，校长一学期听课35节以上，管教研、教学的副校长听课30节以上。并引导年轻教师学习相应学科的教育教学理论，让他们尽快“修行正果”。
其次，请名师来讲学。一年多来，由分管学校教研工作的蒙坤副校长具体联系，邀请七位著名专家来到学校给师生讲学：邀请世界知名外语教育家、加拿大阿尔伯塔大学教育学博士Olenka Bilash，举办了题为“外语教育与发展”的大型研讨会。邀请了广西教育学院教研部书记彭运锋教授讲了校本教研的理论与实践的策略；邀请了广西著名数学教育专家邓国显教授，让邓教授现场听课、评课，并指导教师开展教研活动，并教该校教师命制试题的策略与方法。邀请广西著名高考分析和指导专家刘振林教授讲了高考数据分析和命题趋势。邀请广西师范大学物电学院教授、全国物理奥赛广西总教练钟德卫教授指导物理教师上好复习训练课。邀请全国著名心理教育专家王明忠博士作考试如何超常发挥的报告。邀请中国科学院高能物理研究所博士后、百高校友卢红作励志演讲。通过听著名专家宣讲，师生们收获颇丰。青年教师农雪影激动地说：“我在北京师范大学学习四年，听专家报告可不少。可是，一年能听七场著名专家的报告，是头一次，可比在北京听报告收获大得多啦！”
最后，开展国家级课题研究。一年来，有《分层次教育的实践研究》、《中国师德建设研究》、《师生心理潜能的开发与心理健康教育的研究》等国家级课题，由黄荣伟校长、韦贵方副书记、蒙坤副校长等领导牵头，科研处具体实施，各项工作扎实有效。
由于该校不断给教师“充电”，走科研兴校的路子，教研成果显著。一年来，黄荣伟、罗健君、韦贵方、蒙坤、李玉瑞、李锋丁、陈丁绫、黄龄萱、莫维杰、韦鸿岸、周智欢等老师的论文发表在国家核心刊物上。赵义华、覃世强、陆德金、谭振文、廖秀姬等老师代表广西参加优质课比赛或教学课件比赛荣获国家级一等奖。
此文刊登在2008年7月3日《右江日报》第一、第二版
黄荣伟校长和2008年广西高考理科第六名李荣战在一起
加拿大阿尔伯塔大学教育学博士Olenka Bilash到百色高中讲学 |
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