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excel2000练习题
练习1
一、问答题：
（1）EXCEL2000有哪些主要功能和特点？
（2）什么是活动单元格？它有什么作用？如何改变活动单元格？
（3）EXCEL2000的退出方法有哪些？
二、填空题：
（1）工作薄由许多 组成，每张_________都可以存放____________________。 （2）工作表中共有_________行、__________列单元格，以_________作为行标记，以_______作为列标记。第5行、第3列的单元格地址是___________，第10行、第6列的单元格地址是__________。
练习 2
一、问答题：
(1) 对首次建立的工作薄和已经更名存盘的工作薄应分别用什么方法保存？
(2）如何打开已有工作薄？
(3）如何选择连续单元格区域和不连续单元格区域？
(4）怎样在工作表中插入一个空白行？
(5）在查找数据过程中，是否在“查找内容(N)”输入框中一输完查找内容EXCEL2000就将活动单元格移至查找到的第一个单元格上？能否利用查找数据功能查找整行数据并进行替换？
(6)冻结拆分窗口有什么实际作用？
二、填空题：
（1）要编辑某单元格中的数据，首先要__________________________。
（2）使用自动求和功能时首先激活存放求和结果的单元格，然后单击________________里的_______________，最后再单击一下_____________________，或按__________________。
（3）在设置单元格格式前，首先必须____________________________，然后利用格式工具栏中的相应按钮进行设置。
上机实习1
一、目的
⑴掌握EXCEL2000的启动和退出。
⑵掌握工作薄的建立和保存。
⑶初步掌握工作表的输入及简单编辑方法。
二、知识准备
⑴EXCEL2000的启动和退出。
⑵工作薄的建立和保存。
⑶工作表的各种编辑方法。
三、内容及步骤
1.启动EXCEL2000。
2.使用滚动条移动窗口，观察行、列标题的变化。
3.用光标移动键或鼠标改变活动单元格，观察活动单元格与普通单元格的差异。
4.将当前工作薄另存为“成绩表”。并退出EXCEL2000。
5.重新启动EXCEL2000，在“文件(F)”的下拉菜单中单击刚建立的工作薄名称并打开。
6.按教材中图四-9输入工作表中的内容。
7.增大第一行的高度，并调整各列的宽度至合适距离。
8.将B5单元格中的内容复制并粘贴到B16中，然后将B16中的内容清除掉。
9.将A4单元格中内容移到A16中，然后再移回A4中。
10.激活E6单元格，插入一单元格，并使原活动单元格下移，然后将新插入的单元格删除，恢复原样。
11.激活G7单元格，插入一单元格，并使原活动单元格右移，然后将新插入的单元格删除，恢复原样。
12.保存文件并退出EXCEL2000。
上机实习 2
一、目的
⑴掌握单元格区域的选择及对单元格区域的操作。
⑵初步掌握使用自动求和按钮进行求和运算。
⑶掌握查找与替换的操作。
⑷掌握设置单元格格式的操作。
⑸学会使用冻结拆分与撤消窗口冻结。
⑹熟练掌握撤消与重复操作。
二、知识准备
⑴单元格区域的选择及对单元格区域的操作。
⑵使用自动求和按钮进行求和运算。
⑶查找与替换单元格数据。
⑷单元格格式的设置。
⑸冻结拆分与撤消窗口冻结。
⑹撤消与重复操作。
三、内容及步骤
1.启动EXCEL2000。并打开“成绩表”工作薄。
2.选择A3至J3区域单元格，将其复制并粘贴至A16开始的单元格区域，然后将A16至J16区域里的内容清除掉。
3.选择G2至G14区域单元格，将其移至L2至L14区域中，然后用撤消按钮撤消该操作。
4.选择A2至C4区域单元格，将其复制并粘贴至A16开始的单元格中，然后撤消该操作。
5.选择第4行单元格，在该行前插入一空白行，将第5行数据移至第4行上，删除第5行的空白行。
6.用两种方法选择A2至H14单元格区域。
7.同时选择第3行、第4行和第7行数据，并复制到16行上。撤消该操作。
8.用全选按钮选择整个工作表，清除全部内容。撤消该操作。
9.分别用自动求和按钮求出前5位同学的总分。
10.完成[例4-2-5]。然后撤消该操作。
11.完成[例4-2-6]、[例4-2-7]、[例4-2-8]、[例4-2-9]。
12. 完成[例4-2-10]。
13. 保存文件并退出EXCEL2000。
练习3
一、已知A1为4，E1为5，C2为6，D3为8，E3为7，试写出下列公式的结果：
1、 =A1+(C2-E1)*E3
2、 =E1^2-(D3+C2)/E3
3、 =(A1+D3)/(E3-E1)
4、 =E3*(A1/D3)%
二、激活要删除公式的单元格后按下Delete键，是否仅删除公式？如果要保留公式的计算结果，仅删除公式，应如何操作？
三、在复制有单元格相对引用的公式和单元格绝对引用的公式时有什么区别？
四、按下列要求写出公式：
1、计算下列单元格的和值：
⑴ B2，C2，D2，E2
⑵ A3，C4，D5
⑶ B1，C1，D1，E1，G1
⑷ B1，C1，B2，C2，B3，C3
2、计算下列单元格的平均值：
⑴ B2，C2，D2
⑵ B3，B4，B5，B7
⑶ B1，C1，D1，E1，G1
3、利用IF函数写公式：
⑴ 如果F3中的成绩大于等于60，则活动单元格中输入“及格”，否则输入“不及格”。
⑵ 如果B2至G2单元格中的数值之和大于等于5000，则活动单元格中输入“完成”，否则输入“未完成”。
⑶ B2至G2单元格中的数值之和如果等于5000，则活动单元格中输入“完成”；如果小于5000，则输入“未完成”；如果大于5000，则输入“超额完成”。
⑷C2至C12的平均值如果等于82，则活动单元格中输入“持平”；如果小于82，则输入“退步”；如果大于82，则输入“进步”。
4、已知B2=34，C2=70，D2=64，F2=85，写出下列公式的结果：
⑴ =COUNT（B2：D2，F2）
⑵ =COUNT（B2：D2，78，89，F2）
⑶ =MAX（B2：D2，F2）
⑷ =MIN（B2：D2，F2，73，81）
上机实习3
一、目的
⑴掌握公式的创建、编辑、复制和删除操作。
⑵初步掌握单元格的相对引用和绝对引用的使用。
⑶初步掌握几个常用函数的实际用法。
二、知识准备
⑴公式的创建、编辑、复制和删除操作。
⑵单元格的相对引用和绝对引用。
⑶几个常用函数的用法。
三、内容及步骤
1.启动EXCEL2000。并打开“成绩表”工作薄。
2.完成[例4-3-1]、[例4-3-2]。
3.删除K14单元格中的公式和数据。
4.使用“选择性粘贴(S)”命令仅删除K13单元格中公式，但保留数据。
5.在L3单元格中输入公式“=$E$3+$F$3+$G$3+$H$3+$I$3+$J$3”,然后复制到L4至L14中。观察与[例4-3-2]中的结果有何不同。
6.在K13单元格中输入公式“=SUM（E13：J13）”，然后复制到K14单元格中。
7. 完成[例4-3-5]。
8.在A15单元格中输入“平均分”，在E15单元格中输入公式“=AVERAGE（E3：E14）”，然后复制到F15至K15中。
9.在A16单元格中输入公式“=COUNT（A2：K14）”，观察其结果与A2至K14区域中的数字单元格个数是否相等。然后删除掉A16单元格中的内容。
10.完成[例4-3-6]。
11.将A1：K14区域外的单元格中的数字删除。
12.保存文件并退出EXCEL2000。
练习 4
一、判断题：
1、打印工作表前，应先预览，然后进行页面设置。
2、“页面设置”选项出现在“编辑(E)”主菜单的下拉菜单中。
3、设置纸张大小是在“页面”标签页中进行的。
4、在“工作表”标签页中将“网格线”设置为空白后，将不打印任何单元格边框。
5、在打印预览时不仅能预览打印效果，还能修改设置。
6、打印预览窗口关闭后就不能修改各种设置了。
二、试述在“文件(F)”选择“打印(P)”与直接单击工具栏上的“打印”按钮进行打印有何区别。
上机实习4
一、目的
⑴掌握工作表的页面格式设置。
⑵掌握打印预览的使用方法。
⑶学会打印输出工作表。
二、知识准备
⑴工作表的页面格式设置。
⑵打印预览和打印输出。
三、内容及步骤
1.启动EXCEL2000。并打开“成绩表”工作薄。
2.利用菜单弹出“页面设置(U)”对话框，在“页面”标签设置中设置合适的纸张大小（如A4纸）。
3.在“页边距”标签设置对话框中，将上、下、左、右边距都调整为2，居中方式设置为水平居中。
4.在“页眉/页脚”标签设置对话框中设置页眉和页脚。
5.在“工作表”标签设置对话框中将打印网格线设置为空白，单击“确定”按钮。
6.单击工具栏上的“打印预览”按钮，弹出“打印预览”窗口。
7.在“打印预览”窗口中将鼠标指针（放大镜样）移至工作表区域单击，查看细节。
8.单击“页边距(M)”按钮，利用控制柄再调整页边距。再单击“页边距(M)”按钮。
9.单击“关闭(C)”按钮关闭“打印预览”窗口。
10.在菜单“文件(F)”中选择“打印(P)”，弹出打印对话框。
11.在打印对话框中选择适合的打印机型号、及打印份数，然后单击“确定”按钮。
12.在打印机中装好打印纸，打开打印机（最好开机前做）。单击工具栏上的“打印”按钮，进行打印。
13.保存文件并退出EXCEL2000。
练习 5
一、判断题：
1、在“图表向导-4 步骤之2-图表数据源”对话框中要修改数据区域，应采用单元格的绝对引用。
2、图表建立后就不能向其中添加数据了。
3、向图表中添加文本要使用绘图工具。
4、图表中的文本格式不能改变。
5、新建图表只能放在活动工作表中。
6、可以用鼠标移动图表。
二、填空题:
1、要建立图表，应先选择数据区域，然后单击工具栏上的__________________按钮。
2、单击要删除的图表，按下________________键即可删除选择的图表.
上机实习 5
一、目的
⑴熟练掌握利用图表向导建立工作表图表的步骤。
⑵初步掌握图表的各种常用编辑方法。
⑶学会打印输出图表及删除图表的方法。
二、知识准备
⑴利用图表向导建立工作表图表的步骤。
⑵图表的各种常用编辑方法。
⑶图表的打印输出及删除图表。
三、内容及步骤
1.启动EXCEL2000。并打开“成绩表”工作薄。
2.完成[例4-5-1]。
3.完成[例4-5-2]。
4.完成[例4-5-3]。
5.将图表标题“成绩图表”字体设为“楷体”，字号设为“18”，颜色设为红色。“（四门学科）”字体设为“宋体”，字号设为“14”，颜色设为红色。
6.打开打印机开关，装好打印纸。单击图表区域，按下工具栏上的“打印”按钮打印图表。
7.删除建立的图表。
8.保存文件并退出EXCEL2000。
练习6
一、填空题：
（1）在EXCEL2000中，一个工作薄最多可以管理____________个工作表，但在默认方式下只有_________个工作表。
（2）如要建立多个工作表，应单击菜单栏上的“__________”，选择下拉菜单中的____________命令，弹出___________对话框，再单击___________标签，改变“新工作薄内的工作表数(S)”调整框中的数值，最后单击“_______”按钮。
（3）如果在表间复制数据的同时还要复制公式，则应使用“_______________”。
（4）要打印工作薄中的多个工作表，必须对每个要打印的工作表进行______________________。
二、写出下列引用的表示方式：
（1）相对引用Sheet2中的D3单元格。
（2）绝对引用Sheet2中的D3单元格。
（3）绝对引用Sheet1中的B3至E3单元格。
上机实习 6
一、目的
⑴掌握设置新建工作薄内工作表数的方法。
⑵掌握工作表的切换和重新命名工作表。
⑶初步掌握工作表间的操作
⑷初步掌握多工作表的打印输出。
二、知识准备
⑴建立多个工作表。
⑵工作表的切换和重新命名工作表。
⑶工作表间的操作。
⑷多工作表的打印输出。
三、内容及步骤
1.启动EXCEL2000。观察此时工作薄内的工作表标签数目。
2.利用“工具(T)”下拉菜单中的“选项(O)”弹出选项对话框。
3.单击“常规”标签,将“新工作薄内的工作表数(S)”调整框中的数设置为6,单击“确定”按钮并退出EXCEL2000。
4.重新启动EXCEL2000,观察此时工作薄内的工作表标签数目有何变化。
5.打开“成绩表”工作薄，完成[例4-6-1]。
6.完成[例4-6-2]。
7.完成[例4-6-3]。
8.在“成绩表2”中的F3单元格中输入公式“=成绩表1!$K$3+B3+C3+D3”，并将其复制到F4至F14单元格中，观察F3至F14单元格中的结果与E3至E14单元格中值是否相同。并解释之。
9.将“成绩表2”F3至F14单元格中的内容清除掉。
10.对“成绩表2”进行格式设置、页面设置和打印设置。
11. 打开打印机开关，装好打印纸。按下工具栏上的“打印”按钮打印“成绩表2”。
12.保存文件并退出EXCEL2000。
练习 7
一、问答题：
（1）什么是数据库？怎样的工作表可以作为工作表数据库？
（2）试述在筛选方式下拉列表中的“（全部）”、“（前10个…）”和“（自定义）”三种方式的含义。
（3）试述查找数据与查找记录的区别。
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