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高考的辉煌源于学校深厚的文化底蕴
——在百色市2003年教育工作会议上的发言
·陆玉团·
2003年高考，我们百高的成绩是可以令百色人自豪的。广西的高中学校有大约600所，省级示范高中有20所。我们本科上线的绝对人数能够排在首批20所示范高中的第一名，实在不容易。因为无论从师资还是从生源、无论从经济条件还是从社会背景看，南宁柳州桂林、梧州玉林北海，都要强于我们，但是这一年高考，我们百高排到了第一。
那么，高考的辉煌源何而来呢？市委市政府的正确领导、市教育局的直接领导是我们取得好成绩的首要原因，也是全市各族人民共同关心的结果。在教师节座谈会的时候，我曾经总结百高2003年创造了三个“广西第一”：①广西中小学办学水平等级评估总分第一名；②广西第三届重点高中田径运动会团体总分第一名；③高考本科上线绝对人数位居首批20所示范高中第一名。
我想，这三项第一是互为因果的，有前两项第一，才会有第三项第一。也就是说，高考辉煌源于学校深厚的文化底蕴，源于学校超前的理念和科学的管理。今天我在这里发言，我想把我校在办学水平等级评估中为什么会得广西最高分，向各位领导和同行汇报，也许大家会从中了解百高高考连创辉煌的真正原因。
教育主管部门对学校的办学水平的评估是从六个方面来评的：办学思想、硬件设施、师资队伍、教育科研、学校管理、教学质量。那么，这六个方面，百高都做了哪些工作呢？
（一）办学思想
办学思想对学校的发展至关重要。它要回答培养什么样的人，如何培养人的问题。我校的办学理念得到了专家的一致肯定。我们的理念是：为学生一生奠基、对民族未来负责。我们的教育教学，一切围绕着为了学生的一生发展来考虑。
从课程设置来说，开完国家课程够了吗？不够，因为我们少数民族学生需要开发适合他们发展的校本课程，这些课程必须能够确保每个学生的个性都能得到充分发展。从学校文化来说，一个学生来到百高，必须使他获得人文素质的开发，人文精神的培养，养成良好的学习生活钻研创造的习惯，使他终身受用。
同时，我们培养的毕业生，必须与国家的利益、民族的前途相统一，因此，我们的校训是：明理、博学、荣校、报国，这就是“对民族未来负责”的理念。
学生只有品德良好、个性发展、心理健康、体魄强壮、基础扎实、创造力强，才有可能成为社会的栋梁之材。
（二）硬件设施
百高的硬件设施得到评估专家的肯定，也使外来参观者羡慕不已。而其中的苦衷，只有我们学校领导班子才知道，因为我们已经贷款二千万元。许多人不理解为什么贷那么多款来建那么多楼、买那么多先进设备。
我想，等、靠、要，或者得过且过，是没有出路的。我们要用未来的钱，给今天的孩子们创造优良的学习环境，给学生提供最优质的教育资源。因为我们百色的学生，大多数来自农村，他们从小学到初中，所能享受到的教育资源与发达地区的同龄人相比，差得太远了，到了高中，如果仍然没有改善，那么，我们的学生如何跟外面的学生竞争呢？当然，我校负债建设，有一个前提是：有还贷能力。因此，我们的硬件设施，不仅达到国家规定的要求，而且优良、完善！智能化的教室、网络化的阅览室、开放式的实验室、高标准的运动场、上档次的生活设施，一切都为学生的成长着想。
一个学生干部在去南宁二、三中参观回来之后，在作文中写到：“对照首府的重点高中，我发现我们百高许多设施都强于他校；我为自己能在这样的环境里学习感到幸运，我们必须明理博学荣校报国，才对得起学校老师的良苦用心！”
当我看到这个学生的作文，我就感觉到我们为学生创造优良学习环境的价值所在。
（三）师资队伍
办学需要三个基本要素：设备、生源、师资。其中，师资是最关键的。
这些年来，我们一直抓紧教师队伍的建设。因为我们地处老少边山穷，直接从外地引进高素质的教师比较难，最佳的办法是自己培养！
业务素质方面，我们支持教师读研究生、定期组织教师到发达地区考察学习、规定理论学习的书目、青年教师与高三学生同题考试等等。
思想素质方面，我们倡导热爱百色，献身百高。教师的思想认识到位了，其工作热情自然迸发出来。每到高三，教师们每周要有四个晚上到工作室辅导学生，多数人几乎没有什么周末。老师的勤奋自然也带动学生的勤奋。
我到百高六年半了。六年来，百高调进了62名教师，调出2个教师，62比2。如果说高考有什么成绩，那么，62比2，不能不说是一个十分关键的因素。如果以后高考成绩有什么波动，最重要的原因一定跟教师队伍的稳定与否有关。
（四）教育科研
向科研要质量，一直是我们的口号。因为，信息发展太快，知识更新太快，我们需要提高效率，需要给学生们获取知识的最佳方法。我们主要抓两方面的工作：
1、教学科研。几年来我校承担国家级科研课题9项，省级科研课题8项，又自定校级重点课题若干，内容涵盖课程开发、考试研究、网络教学、德育建设、教学评价、教师培训、艺术素质、校园文化、环境教育等等，多元化、全方位，教师人人参与研究，个个承担课题。这些与一线教学紧密结合的课题研究，使我校教学效率大为提高。
2、开发适合百高学生特点的校本课程。为了让学生德智体美劳全面发展，我们开足必修课、活跃选修课、规范活动课。为了初高中学习的衔接，我们编写《学海导航》；为了学生“明理博学 荣校报国”，我们编写德育教材《激情百高》；为了学生心理健康成长，我们编写《心灵的钥匙》；为了尽快提高少数民族学生的作文水平，我们编写《阅读文本》。
不论哪方面的工作，一切都是为了学生的终身发展。
（五）学校管理
学校有大小。麻雀虽小，五脏俱全。学校要管的事还是比较多的，德智体美劳、人事财物网、吃喝拉撒睡、生老病死退，都要管。百高的管理还是得到评估专家的肯定的，比较规范。这里不多说。单讲2003届的教学管理。这一届的教学管理有几点是起作用的。
1、分层教学。百高的生源比较好，但也有二、三百分进来的。因此，这一届在上高二的时候，我们执行分层教学。在分了大文大理之后，再按学习成绩的优劣，分成ABC三类班级，因材施教，目的是让每个学生都能在原来基础上得到提高。实践证明这一着是成功的。
2、课堂容量饱满。我们要求教师每上一节课都要达到一定的量，要有知识的挖深和拓宽，尤其是在每间教室都安装多媒体平台之后，要利用多媒体增加课堂容量，给学生提供更多知识量。
3、月考制度。每月一考，检查进度，检查学生学习效果，也检查教师指导效率。久不久还与外地重点高中联考，从中找出差距，也增强我们的信心。
4、广泛的信息联络。我们毕竟地处边远，信息闭塞，因此，我利用我参加国家级骨干校长培训和全国重点高中校长培训的同学关系，广泛吸纳外省高考信息，精心挑选，为我所用，效果不错。
最后就是第六点：
（六）教学质量
抓好了前面的工作，教学质量的提高是功到自然成的事。
因此我认为，有了办学水平的总分第一，有了体育比赛的第一，自然就会有高考成绩的第一。
百高的办学还存在许多不足，离人民的要求也还远，因此，我期望各位领导、各位专家、各位同行继续关心百高、支持百高。我们百高人也一定会在市委市府的正确领导下，在市教育局的直接领导下，在各部门和兄弟学校的关心支持下，弘扬传统，创造未来，为百色的社会发展作出新的贡献。 |
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