增强自信    热      【字体：小 大】
增强自信
作者：百色高中    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2004-5-2
实验老师 李 森 名称：优点自我剖析。 目的：通过优点自我剖析，增强自我信心，调动学生学习积极性。 监督者：班长和班主任。 执行者：班级每位学生。 执行方式：暗示法。 执行者责任：让每一位学生都增强自信心。 为了帮助学生提高自信心，充分认识自己，了解自己的真正分量，特设计此方案，让学生按以下要求去做： 1、试举出你自己五条主要优点，并请那些比较了解你的人，如你的父母兄弟姐妹，老师、同学、亲友等，直率地对你提出意见，求得他们的帮助。 作为优点往往包括：（1）学习能力方面，包括观察能力，记忆力、思想能力、创造性、想象力和实践能力；（2）特殊能力包括绘画、音乐、书法、写作、体育运动等；（3）学习态度方面有兴趣、爱好、勤奋、刻苦、好胜心和独性等；（4）学习方法和学习技巧方面；（5）人品和个性特征，自我控制和自我调节，以及道德品质、理想信念等；（6）家庭、环境、外表、特长和器质、特点等。 2、然后，在各条优点之下，填下三个学生的名字，虽然他们都是学习优秀的学生，但是他们的优点不一定有你多。这样你就会发现，至少你的某一长处，胜过许多学习好的同学。然后你只能得出这样一个结论，你要比自己想象中的你高大得多。别人能够做好的事你也能做好。决不能轻视自己。 3、有计划、有步骤地发扬自己的长处，克服学习中存在的缺点，有必要制定一个切实可行的计划。（1）实施纠正缺点的计划开始步子不可迈的过大，以便你把精力集中在最需要解决的问题上，这才是明智的办法。（2）把几个小的进步联系在一起，就可以有一个大的进步。（3）经常检查计划执行情况，使之不断充实修改和完善。 执行结果： 学生提高了自信心，学习主动性有所提高， 也开始能够正确对待自己，知道自己的优缺点，有目的有计划地控制自己。有一定的效果。
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