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老师,我是个女生，向您说一个难以启齿的问题，我很想了解一些性的知识，还特别爱读小说中的一些性爱、情爱的描写。有时，我还出现一些男女交往的幻想，做这方面的梦，为此，我常自责，这是不是要学坏呀？
学生L
L同学：
处于青春发育期的中学生，会随着性发育及生殖系统的逐渐成熟，如女性月经初潮，男性出现遗精，第三性征也逐渐苏醒。我说的第三性征表现为性意识的萌发，渴望了解异性，接触异性。此时的青少年会感到一种内部动力在驱使自己去进行性探索或性表达。其探索和表达的方式常常是性幻想，女性青少年的性幻想多是"浪漫"型的内容，她们往往通过阅读一些富于情爱色彩的文艺作品，进行浪漫的幻想，以缓解对性欲念的紧张。男性则常出现荒诞离奇、想入非非的性幻想，如同性梦一样，其幻想的内容在现实生活中几乎是行不通的。这种幻想在满足性生理需要中发挥了一定的作用，因此，性幻想是青少年正常的生理上的反映。出现一些性的"白日梦"没必要感到自责。处于青春发育期的男女中学生对自己的身体变化，经受着性心理发展的波浪冲击，产生对性的好奇，对自身的关注，对性知识的渴望了解，这种对人体奥秘的探求热情是完全可以理解的，是正常的。在这一年龄段，在一定程度上了解有关的性知识，对同学们的身心健康发展是必要的。现在得到这方面的知识不很困难。对这种探索欲望你没有必要压制自己，但要防止出现偏差。你应该懂得：若经常沉溺于一种幻想中，产生强制性迷恋将可促成不健康、不正确的异性探索与性接触意识。这种意识会使一些同学过早地恋爱，结交异性朋友，甚至会因感情冲动，发生性行为，引起严重后果。所以在青春期对"性"的学习过程中，要提倡坦然地、大大方方地向家长、老师、书籍求教，也可以到心理健康辅导室去请求辅导老师的帮助和指导，也就是要从正确的途径探索性知识。此外，要紧紧地把握自己不去涉足淫秽书刊、黄色影视。青少年需要知识，而善于选择知识是你成熟的一种具体表现，希望你在探索知识的同时，一定要提高性伦理和性道德的修养水平。
辅导老师M
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